Metodi e suggerimenti su come insegnare all’alfabetizzazione finanziaria di un bambino

La scienza del denaro è fondamentale per un adulto. Tuttavia, il fatto che un atteggiamento competente nei confronti dei valori materiali dovrebbe essere stabilito fin dalla giovane età quando una persona è più addestrata e in grado di percepire nuove conoscenze in grandi quantità è spesso dimenticato. I genitori devono instillare nei propri figli l’atteggiamento giusto nei confronti del denaro prima della scuola. In effetti, secondo Irina Permyakova, psicologa, psicodrammatologa, lo sviluppo dell’alfabetizzazione finanziaria non solo aiuterà il bambino a evitare molti problemi, ma farà anche risparmiare tempo e nervi agli adulti. A questo proposito, abbiamo deciso di elencare diverse regole su come insegnare all’alfabetizzazione finanziaria di un bambino.

Cosa significa essere finanziariamente alfabetizzati

Contrariamente alla credenza popolare, la scienza del denaro non riguarda solo la capacità di guadagnare denaro, salvarlo e distribuirlo. L’alfabetizzazione finanziaria è, innanzitutto, la capacità di valutare l’attuale situazione del mercato e prendere le giuste decisioni dopo l’analisi. Ottenere una tale abilità è immediatamente impossibile, l’inizio del percorso della sua formazione risale all’infanzia. Secondo Ekaterina Safonova, psicologa del portale “I-Parent”, l’alfabetizzazione finanziaria è un aspetto molto importante dell’educazione, dal momento che ogni persona, indipendentemente dall’età, deve affrontare ogni giorno problemi monetari.

Il concetto è poliedrico. Nell’ambito dello sviluppo dell’alfabetizzazione finanziaria, i bambini dovrebbero studiare importanti aspetti della scienza monetaria e scoprire:

• Metodi di risparmio;
• sulla corretta formulazione degli obiettivi materiali e del loro raggiungimento;
• Su un investimento redditizio di denaro o su come far funzionare l’investimento per te stesso;
• come funzionano il mercato finanziario e la sua principale istituzione, la banca;
• sul budget e sulla distribuzione del reddito tra i bisogni;
• sul controllo dei costi utilizzando varie tecniche, inclusi i programmi moderni;
• Come fare soldi e salvarli.
Allo stesso tempo, non vale la pena costruire una formazione basata sulla metodologia della comprensione obbligatoria delle scienze. Ciò è anche indicato dalla psicologa Ella Ekvtimishvili: “Il bambino deve essere addestrato in un atteggiamento responsabile nei confronti del denaro e nella gestione delle finanze familiari, ma non esagerare per non causare paura inappropriata”.

L’alfabetizzazione finanziaria deve essere inculcata in modo diverso. Galina Utkina, vicepresidente, direttore del dipartimento di gestione dei prodotti bancari di Renaissance Credit, parla di lui: “Per quanto riguarda la forma di” educazione “, per i bambini molto piccoli questo, ovviamente, dovrebbe essere un gioco, ma gli studenti di mezza età e anziani possono già impara da soldi veri. Giochi e compiti possono essere variati. Un bambino può risparmiare la sua paghetta per comprare qualcosa di serio. Oppure, al contrario, i genitori acquistano un nuovo set-top box per il loro bambino e quindi, come “percentuale per un prestito emesso”, concedono un periodo di tempo limitato per giocarlo per un certo periodo di tempo. In ogni caso, è importante comprendere tra i bambini che il denaro non è fine a se stesso, ma solo uno strumento per raggiungere gli obiettivi prefissati ”..

Punto di riferimento: quando iniziare l’allenamento

Il bambino deve iniziare a comprendere la scienza del denaro prima della scuola. Le scuse dei genitori, come “lui è ancora piccolo” o “lei non capisce ancora nulla” non sono applicabili qui: i bambini all’età di due anni sono già in grado di percepire adeguatamente il mondo circostante e valutarlo. Naturalmente, non puoi trasformare un finanziere esperto da un bambino in età prescolare. Tuttavia, chiarire il concetto stesso di denaro e trasmettere alla prole il loro valore è abbastanza realistico, soprattutto se si applica la tecnica di gioco.

A scuola, il bambino è già in grado di imparare a distribuire razionalmente la spesa in contanti. Analizzando quali acquisti sono importanti e quali eccessi, quali possono essere abbandonati. Inoltre, in questo momento, i bambini possono già essere abituati a fare soldi in modo indipendente. Ciò è dimostrato anche da Zamir Shukhov, CEO di Global Venture Alliance: “I bambini possono svolgere alcune attività aggiuntive o lavorare da genitori o parenti stretti per guadagnare qualche soldo in più. Questo instilla una certa disciplina e comprensione del valore del denaro. I bambini capiscono che per far apparire il denaro è necessario svolgere qualche lavoro, per svolgere un compito “.

Inoltre, il tema del denaro non dovrebbe fungere da tabù. Il bambino dovrebbe impegnarsi in una discussione sul bilancio familiare ed essere consapevole: i fondi sono limitati, quindi è necessario spenderli saggiamente.

Passi per l’alfabetizzazione finanziaria

Per raggiungere la consapevolezza del valore del denaro, i genitori devono rispettare alcune regole quando crescono un bambino:

• Raccontare da dove proviene il denaro, trasmettendo il valore del lavoro ai bambini;
“Insieme ai bambini, per valutare il valore dei beni, costruendo una gradazione di acquisti sul principio” la cosa più importante ora, il resto può essere rinviato “;

• Un bambino in età scolare deve avere un determinato importo per le spese di tasca e spenderlo da solo. Solo con i fondi puoi imparare a smaltirli;

• I bambini devono imparare ad essere economici. Se il denaro emesso dai genitori si esaurisce rapidamente, non è necessario rimpiangere il bambino. È necessario chiarire che dovrai fare a meno dello shopping per qualche tempo. La prossima volta, il bambino penserà alla necessità di acquistare questa o quella cosa;

• Stimolare i bambini a guadagnare denaro, spiegare che il lavoro è un modo per ottenere denaro. In questo caso, non è possibile “pagare” la valutazione o i doveri familiari del minore. È meglio trovare un modo diverso di guadagnare, in casi estremi, per incoraggiare l’iniziativa nelle faccende domestiche. Cioè, per pagare ciò che il bambino non avrebbe dovuto fare, ma ha fatto come desiderava..

I genitori che vogliono insegnare ai bambini le basi della scienza finanziaria devono ricordare: il denaro non dovrebbe agire come mezzo di manipolazione, non dovrebbe essere incoraggiato o punito per azioni di una certa natura.

Instillare le capacità necessarie solo in giovane età contribuisce alla formazione di una corretta idea della ricchezza materiale e dei modi per disporne. Solo insegnare ai bambini può crescere adulti colti. Inoltre, secondo la direttrice della Russian International School, Irina Makagon: “Ci sono davvero molte opportunità per migliorare l’alfabetizzazione finanziaria e il compito principale di genitori e insegnanti è quello di interessare e affascinare i bambini in modo che abbiano il desiderio di comprendere ulteriormente questo importante argomento”.

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